更新日：2020年3月21日
『「英語が使える日本人」は育つのか?―小学校英語から大学英語までを検証する』 (岩波ブックレット NO. 748) が刊行されました。山田雄一郎さん、斎藤兆史さん、それに、わたくしの鼎談をもとにした本です。 昨年の9.15シンポジウムの導火線ともなった４人（上記３人に津田幸男さん）の出会いがきっかけで作られた本です。それぞれの主張や提案は細部で異なるのですが、現在の学校英語教育に対する強い危機感は共通しています。 ブックレットですので、楽に読めますし、安価です。よろしければ、ぜひご一読下さい。 9.15の報告本『英語教育の新時代』は現在、編集中です。連休明け頃の出版になると思います。
院生の永井です。 去る12月19日に慶應義塾大学言語教育シンポジウムが開催されました。 シンポジウム当日まで申し込みが相次いだという事実と違わず、教室はほぼ満員の大盛況でした。 以下において、私なりにご報告をいたしますが、ハンドブックをお読みなればお分かりになることは割愛させていただき、今回のシンポジウムの目玉でもあった実践報告についてご紹介をしたいと思います。 ◆実践報告１ 齋藤菊枝先生（埼玉県
慶應暮シンポ「「ことばの力を育む」授業の展開―みんなで探ろう、小学校英語活動への対処法―」が昨日開催され、会場いっぱいの約300人の聴衆とともに熱っぽく議論が展開されました。 1時開始のシンポジウムが終了したのは7時に近い時刻でした。 詳しい報告はのちほど永井がいたしますが、とりあえず、わたくしが気づいた点を挙げておきます。 １ 今回はこれまでのシンポジウムに比べて、小学校教員の参加者が大幅に増え
以下の案内が京大の藤田耕司さんから届きましたので、みなさんにもご案内します。12日はTCP(Tokyo Conference on Psycholinguistics)と重なってしまいますが、10、11日と京都で議論し、その足で12日からはTCPというのも粋だと思います。 そうそう、あすは日吉で言語教育のシンポジウムです。 2010年3月10-12日に京都で言語の起源と進化の国際セミナーJAIST